冷光源植物气候箱使用说明_冷光源操作流程

1.节能小常识作文200字

2.生物必修第五章1课后答案

3.求鱼缸喂养经验(外置滤水器,水草,灯饰等等...)

4.郑州南北仪器设备有限公司的主营产品

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6.气候工程与人工气候室的联系是怎么样的？

　陆龟比较容易喂养，仅食用植物，是名副其实的?素食主义者?。下面是我精心为你整理的增加陆龟饲养箱的湿度的方法，一起来看看。

增加陆龟饲养箱的湿度的方法

　1.放水盆，这是最常用的方法。我试过最多放5盆水，结果当日灯超过40W的时候，湿度只能维持在40左右。需要一直不断的喷水。

　2.放湿海绵+水盆。效果不大，最多提升3-4的湿度。而且放多了，影响整个箱子的美观度。

　3.放吸满水的树皮。效果不错，能达到70左右，不过，垫材需要每天泡水，而且，箱底长期和水接触，据说容易发霉，腐烂。

　4.做玻璃槽，一半放水，一半瓷砖。效果不错，不过，如果龟龟的生活习惯不好，大便小便在水里很难清理。

陆龟饲养方法

　湿度

　一般在饲养陆龟时大家的重点都放在光和热上面，鲜少注意湿度的控制。湿度若控制不当，短期内也许看不出征兆，但长期累积下来却可能使得龟龟毛病连连。通常在人工加热的情况下，饲养场所内的湿度往往会比饲育箱外的湿度来得低(因为通常都会在饲养场所内加温)，但湿度往往仍是需要透过量测才有办法得知，因此买一支湿度表是有其必要性的，应尽量使饲育箱内的湿度和其原生地的湿度相近。以人工方式控制湿度的方法也有不少，例如开除湿机、放除湿剂、在饲育箱内加温或饲养在有室内空调的环境内(ex:冷气房)等。

　阳光

　若说陆龟是阳光的产物绝不为过，大部分的陆龟是依靠阳光而生存的。太阳光中的UVB将有助于维生素D3的合成，陆龟必须靠维生素D3以帮助钙质的吸收，因此若条件许可，直接将陆龟放于阳光下享受日光浴是吸收紫外光(UVA与UVB)的最佳方式，但在人工饲育的情况下，有时并无法放任陆龟自己进行日光浴(例如天气冷的时候)，此时便须藉重一些人工的养殖设备，如紫外线灯管或维生素D3补充液等。若用紫外线灯管照射陆龟时，则必须注意其放置的高度。一般紫外线灯管皆会标示放置的高度，例如ZOOMED的陆龟生态灯管5.0(龟龟可使用此一产品，而陆龟生态灯管2.0则是养蛇用的，不要买错了)或绿鬣蜥生态灯管5.0就标示?其波长可自灯泡表面穿透20～30公分?;而Arcadia的陆龟D3培养灯管则注明?其陆龟灯输出的紫外线大于此灯的标准量，因此请和您的陆龟保持30公分或12英吋的距离?。由此可见，当紫外线灯管放置过高，对于龟龟而言其所能吸收的紫外光将有限，因为龟龟不像蜥蜴或其他变色*一样会爬到树上吸收紫外线灯管的光源，一但主人将紫外线灯管放置的高度弄错了，将使得紫外线灯管的功能无法发挥，因此，在放置紫外线灯管时应注意其使用高度。另外，各厂牌的紫外线灯管寿命不同，因此使用寿命亦有所差异，设其包装上的寿命标示为3000小时，那么若一年365天皆照射8小时，则使用一年就该换了，但若仅秋冬使用，天气温暖的时候直接将陆龟放在户外晒太阳，则以5个月每天使用8小时来算的话，大概一只灯管可用两个半的秋冬(约两年半)，因此要看使用的程度，并非一年一定要更换一次灯管。所以啰!如果想省钱的话，就多让你的陆龟直接晒太阳吧!不但免费，而且质量一定好。此外，要注意的是使用紫外线灯管时不要透过玻璃或透镜照射陆龟类，因为这些东西会降低UV紫外线的量到低于陆龟类所需，而在使陆龟类享受自然阳光的照射时亦要布置一些阴影区，使其有地方躲避太阳光的直射，在用人工紫外线灯管照射陆龟类时亦然。

　注意：紫外线灯管(之前提及的陆龟专用灯泡或聚热灯亦同)的期限可分为?效用期限?与?使用期限?两种。效用期限是指该灯管可发出紫外线的期限(如上述的例子是3000小时)，而使用期限则是灯管(或灯泡)一直用到坏掉的期限，也就是灯管(或灯泡)的实际寿命。一般而言，使用期限会较效用期限来得长，但超过效用期限的紫外线灯管可以说已失去它应有的功能，因此如果可能的话尽量不要买二手的紫外线灯管，因为它可能已超过它应有的效用期限。

　水份

　此处所说的?水份?与前述的?湿度?有某种程度的相关性。陆龟在自然环境下可藉由食物、露水、土中的水份进行水份的摄取或维持体内的水份，但在人工饲育的环境下，陆龟无法像在自然环境中一样到处游走摄取食物、水份或阳光，而且人工饲育所能给予的空间有限，再加上往往使用人工器材进行加温或除湿工作，因此常会造成陆龟体内水份流失或摄取水份不足的情况。在人工饲育的情况下，陆龟摄取水份的来源主要有三：

　一、自食物内摄取

　在平日饲养陆龟时可喂食多样化的蔬果，陆龟可自食物内摄取所需水份。至于杂食性或肉食性陆龟亦可自喂养之活体内摄取适度之水份。

　二、放置水盆

　在饲养场所内放置水盆亦可作为陆龟摄取水份的来源之一，此种水份供给方式的优点在于当陆龟发现体内水份不足时可自行摄取，比较不会造成因主人的疏失而使陆龟产生脱水的情况。但并非所有陆龟皆适合直接在饲养场所内放置水盆，例如豹龟需要极为干燥的环境，若放置水盆将使得饲养场所内的湿度提高，反而不好。

　三、定期泡澡

　此种方式是固定每隔一段时间将陆龟自饲养场所内取出，以温水(水温约维持在手放进去感觉温温的情况，不可使用热水，以免烫伤龟龟，在水温变凉时则换水重新泡澡)浸泡20～30分钟，水的高度约维持在龟抬起来可直接呼吸到空气的高度。龟龟可藉由泡澡的时候顺便喝水、大小便并使皮肤吸收一些水份。一般

　而言，小龟(10公分以下)一个礼拜可泡澡两次，因小龟在人工饲育的环境下容易产生脱水的情况，至于成龟则一个礼拜一次即可。此外，原生地气候潮湿者，如红腿，可将泡澡的期间缩短，例如每两天泡澡一次。但在进行泡澡时必须记得要将陆龟擦干后再放入饲养场所内，并将其直接放于灯泡下照射，以免感冒。

节能小常识作文200字

1. 科学小知识长点200子

科学小知识 冰糕为什么会冒气？ 冰糕冒气是因为外界空气中有不少眼睛看不见的水汽，碰到很冷的冰糕时，一遇冷就液化成雾滴包围在冰糕周围，看上去似乎是冰糕在“冒气”一样。

向日葵为什么总是向着太阳？ 向日葵的茎部含有一种奇妙的植物生长素。这种生长素非常怕光。

一遇光线照射，它就会到背光的一面去，同时它还 *** 背光一面的细胞迅速繁殖，所以，背光的一面就比向光的一面生长的快，使向日葵产生了向光性弯曲。 蝉为什么会蜕皮？ 蝉的外壳（外骨骼）是坚硬的，不能随着蝉的生长而扩大，当蝉生长到一定阶段时，蝉的外骨骼限制了蝉的生长，蝉将原有的外骨骼脱去，就是蝉蜕。

蜜蜂怎样酿蜜？ 蜂先把来的花朵甜汁吐到一个空的蜂房中，到了晚上，再把甜汁吸到自己的蜜胃里进行调制，然后再吐出来，再吞进去，如此轮番吞吞吐吐，要进行100~240次，最后才酿成香甜的蜂蜜。 鸟怎样睡觉的 白天，鸟儿们在枝头穿梭呜叫，在蓝天下自由飞翔，到了晚上，它们和我们人一样也要休息、睡觉，恢复体力，不过它们睡觉的姿势可是各不相同哦！ 美丽的绿头鸭和天鹅们，白天在水中捕食、戏耍，夜晚休息时也离不开它们最爱的水面。

它们把优美的长脖子弯曲着，将头埋在翅膀里，然后让自己漂浮在水面上，一边做着美梦，一边随波逐流，好不悠闲。 鹤、鹳、鹭等长腿鸟总是单脚独立而睡，累了再换另一只脚，是劳逸结合的典范。

鹧鸪休息时喜欢成群围成一个大圈，然后一律头朝外尾向内。这样，不管敌人从哪个方向袭来，它们都能及时发现并逃走。

画眉、百灵等叫声悦耳的小鸟，睡觉时通常弯下两腿，爪子则弯曲起来牢牢地抓住枝条，所以不用担心它们会从树上摔下来。 而猫头鹰这种“值夜班”的猛禽，你总能在白天看见它睁一只眼，闭一只眼，站立在浓密的树枝上，其实这时它正在睡觉呢。

猫头鹰的睡觉姿势是不是很另类啊，它这样可是为了时刻监视周围环境防备着敌人的袭击哦！ ================================= 鱼也会溺死吗 鱼有鳃，可以在水中呼吸，鱼有鳔，可以在水中自由地沉浮。可是，有人说生活在水中的鱼也会溺死，这是真的吗？ 虽然这听起来很荒谬，但却是事实。

鱼鳔是鱼游泳时的“救生圈”，它可以通过充气和放气来调节鱼体的比重。这样，鱼在游动时只需要最小的肌肉活动，便能在水中保持不沉不浮的稳定状态。

不过，当鱼下沉到一定水深（即“临界深度”）后，外界巨大的压力会使它无法再凋节鳔的体积。这时，它受到的浮力小于自身的重力，于是就不由自主地向水底沉去，再也浮不起来了，并最终因无法呼吸而溺死。

虽然，鱼还可以通过摆动鳍和尾往上浮，可是如果沉得太深的话，这样做也无济于事。 另一方面，生活在深海的鱼类，由于它们的骨骼能承受很大的压力，所以它们可以在深水中自由地生活。

如果我们把生活在深海中的鱼快速弄到“临界深度”以上，由于它身体内部的压力无法与外界较小的压力达到平衡，因此它就会不断地“膨胀”直至浮到水面上。有时，它甚至会把内脏吐出来，“炸裂”而死。

============================= 贪吃孩子变笨 贪吃会降低大脑的血流量 若一次进食过量或一刻不停地进食，会把人体里的大量血液，包括大脑的血液调集到胃肠道来。而充足的血供应是发育前提，如果经常处于缺血状态，其发育必然会受到影响。

贪吃会造成“肥胖脑” 吃得过饱，尤其是进食过量高营养食品，食入的热量就会大大超过消耗的热量，使热能转变成脂肪在体内蓄积。若脑组织的脂肪过多，就会引起“肥胖脑”。

研究证实，人的智力与大脑沟回皱褶多少有关，大脑的沟回越明显，皱褶越多，智力水平越高。而肥胖脑使沟回紧紧靠在一起，皱褶消失，大脑皮层呈平滑样，而且神经网络的发育也差，所以，智力水平就会降低。

贪吃会抑制大脑智能区域的生理功能 人的大脑活动方式是兴奋和抑制相互诱导的，即大脑某些部位兴奋了，其相邻部位的一些区域就处于抑制状态，兴奋越加强，周围部位的抑制就越加深，反之亦然。因此，若主管胃肠道消化的植物神经中枢因贪吃过量食物而长时间兴奋，这就必然引起邻近的语言、思维、记忆、想象等大脑智能区域的抑制。

这些区域如经常处于抑制状态，智力会越来越差。 贪吃会因便秘而伤害大脑 孩子的零食大多以高营养的精细食品为主，吃了容易发生便秘。

便秘时，代谢产物久积于消化道，经肠道细菌作用后产生大量有害物质，容易经肠吸收，进入血液循环， *** 大脑，使脑神经细胞慢性中毒，影响脑的正常发育。 贪吃还会促使大脑早衰 科学家在一项研究中发现，一种能促使大脑早衰的物质——纤维芽细胞生长因子，会因过饱食物而于饭后增加数万倍，这是一种能促使动脉硬化的物质，因而从长远意义上讲，贪吃会使大脑过早衰老。

简单易学的科学小知识 自动旋转的奥秘 思考：装满水的纸盒为什么会转动？ 材料：空的牛奶纸盒、钉子、60厘米长的绳子、水槽、水 操作： 1、用钉子在空牛奶盒上扎五个孔 2、一个孔在纸盒顶部的中间，另外四个孔在纸盒四个侧面的左下角 3、将一根大约60厘米长的绳子系在顶部的孔上 4、将纸盒放在盘子。

2. 地球科普知识小作文200字三年级

科学

真科学能造福人类，伪科学会贻祸一方。我们学科学，是为了促进人类的进步，所以要抱有一颗善良的和谐的心，保持一份淡然的平和心态去面对科学，善待科学，用好科学。 最后，希望所有人都能爱科学，学科学，用科学，只要我们勤奋学习，永不言弃就会得到真科学。

一个个奇思妙想让“不可能”变成了现实，这就是人类对科学知识的聪明利用。所有的科学家都是从小发明走想现的，科学的大门永远向爱探索的孩子们敞开。同学们，你也试试，把不可能变成可能，让我们的生活更精彩！

走进科学，科学界中有许多妙不可言的事情，观察气象，收集标本，科学实验，科普活动，生活发现等都是探索科学的一种，人类因科学而进步，科学因人类而创新，人类离不开科学，科学也离不开人类。

3. 科学小知识

你好，这位朋友， 姆潘巴的问题——开水比凉水先结冰的奥秘 如果向你提问：“同样多的开水和冷水一同放进冰箱里，哪个先结冰？”，你很可能带着讥笑回答：“当然是冷水了！”错啦！ 1. 姆潘巴的物理问题 坦桑尼亚的马干巴中学三年级曾有一位名叫姆潘巴的学生，在学校他经常与同学一起做冰淇淋吃。

他们的做法是这样的：先把生牛奶煮沸，加入糖，等冷却后再倒入冰格中，然后放进冰箱的冷冻室内冷冻。因为学校里的同学很多，所以冷冻室放冰格的位置一直供不应求。

一九六三年的一天，当姆潘巴来做冰淇淋时，冰箱冷冻室内放冰格的空位已经所剩无几了。一位同学为了抢在他前面，竟把生牛奶加糖后立即抢先放在冰格中送进了冰箱的冷冻室。

而姆潘巴只好忙忙把牛奶煮沸，放入糖，等不得冷却，立即把滚烫的牛奶倒入冰格，送入冰箱的冷冻室里。奇迹发生了，过了一个半小时后，姆潘巴发现他的热牛奶已经冻结了，而其他同的冷牛奶却还是粘稠的液，并没有结冰，这个现象使姆潘巴惊愕不已！ 2. 嘲笑和回答 姆潘巴百思不得其解，就去请教物理老师：为什么热牛奶反而比冷牛奶先冻结？老师的回答是：“你一定弄错了，这样的事是不可能发生的。”

姆潘巴并没有就此罢休，他牢牢地记下了这个不同寻常 的现象，常陷入深思之中…… 姆潘巴后来升入了伊林加的姆克瓦高中，他并没有忘记这个问题，又向高中的物理老师请教：“为什么热牛奶和冷牛奶同时放进冰箱，热牛奶先冻结？”他没想到老师却这样嘲笑说：“我所能给你的回 答是：你肯定错了。”当他继续提出疑问与老师辩论时，老师又讥讽他：“这是姆潘巴的物理问。”

姆潘巴想不通，不满意，但又不敢顶撞教师。 3. 博士的答卷 终于，一个极好的机会来到了，达累斯萨拉姆大学物理系主任奥斯玻恩博士访问姆克瓦高中。

奥斯玻恩博士给学生作完了学术报告，接下去是回答同学的问题。姆潘巴经过充分的酝酿，鼓足勇气向他 提出了那个多年思虑的问题： 如果你取两个相似的容器，放入等容积的水，一个处于35℃，另一个处于100℃，把它们同时放进冰箱，100℃的水先结冰，为什么？ 奥斯玻恩博士在小姆潘巴面前接到了一份严肃认真的“考卷”，他还是第一次听说到这个不同寻常的现象。

感到为难和迷惑的博士并不掩饰什么，而是实事求是地回答道：“这个，我不知道，不过我 保证在我回到达累斯萨拉姆之后亲自做这个实验。”回去后，他立即和他的助手做了这个实验。

结果证明，姆潘巴说的那个现象是一个实实在在的事实！这究竟是怎么一回事？为什么会这样呢？ 一九六九年，由姆潘巴和奥斯玻恩两人撰写的一篇文章发表在英国《物理教师》杂志上，文章对“姆潘巴的物理问题”做了详细的实验记录，并对问题的原因作了第一次尝试性的解释。 他们做了一系列的实验。

实验用品是直径4.5厘米，容积100毫升的硼硅酸玻璃烧杯，内放70毫升沸腾过的各种不同温度的水。通过对实验结果的定量分析得出了这样的结论： 冷却主要取决于液体表面； 冷却速率决定于液体表面的温度而不是它整体的平均温度； 液体内部的对流使液面温度维持得比体内温度高（定温度高于4℃）； 即使两杯液体冷却到相同的平均温度，原来热的系统其热量仍要比原来冷的系统损失得多； 液体在冻结之前必然经过一系列的过渡温度，所以用单一的温度来描述系统的状态显然是不够的，还要取决于初始条件的温度梯度。

奥斯玻恩博士虽然没有最终解决姆潘巴的物理问题，但面对科学和事实，他给了小姆潘巴和我们一份科学求实的答卷。 4. 问题远比想象的要复杂 后来许多人也在这方面做了大量的实验和研究，人们发现，这个看来似乎简单的问题实际上要比我们的设想复杂得多，它不但涉及到物理上的原因，而且还涉及到作为结晶中心的微生物的作用，是一 个地地道道的“多变量问题”。

（1）. 物理原因 从物理方面来说，致冷有四种并存的机制：辐射、传导、汽化、对流。通过实验观察并对结果进行比较，发现引起热水比冷水先结冰的原因主要是传导、汽化、对流三者相互作用的综合效果。

如果把热水和冷水结冰的过程叙述出来并分析其原因就更能说明问题了： 盛有初温4℃冷水的杯，结冰要很长时间，因为水和玻璃都是热传导不良的材料，液体内部的热量很难依靠传导而有效地传递到表面。杯子里的水由于温度下降，体积膨胀，密度变小，集结在表面。

所 以水在表面处最先结冰，其次是向底部和四周延伸，进而形成了一个密闭的“冰壳”。这时，内层的水与外界的空气隔绝，只能依靠传导和辐射来散热，所以冷却的速率很小，阻止或延缓了内层水温 继续下降的正常进行。

另外由于水结冰时体积要膨胀，已经形成的“冰壳”也对进一步结冰起着某种约束或抑制作用。 盛有初温100℃热水的杯，冷冻的时间相对来说要少得多，看到的现象是表面的冰层总不能连成冰盖，看不到“冰壳”形成的现象，只是沿冰水的界面向液体内生长出针状的冰晶（在初温低于12℃时，看不到这种现象）。

随着时间的流逝，冰晶由细变粗，这是因为初温高的热水，上层水冷却后密度变大向下流动，形成了液体内部的对流，使水分子围。

4. 三年级科学知识有哪些

三年级科学知识点大全（上册、教科版）

第一单元植物复习提纲

1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（测量）、（闻）等方法都是科学观察的基本方法。

2、大树的特征可以用树的高矮、树冠的形状、树干的粗细、树皮的样子和树叶的样子等来描述。

3、大树和小草的主要不同之处是：植株的高矮不同、茎的粗细不同、茎的质地不同、寿命长短不同。

4、大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶，都会（开花结果），都需要（水分）、（阳光）和（空气）。

5、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满（空气）是浮在水面上的原因。

6、水生植物和陆生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官。它们的生长需要（水分），（阳光）和（空气）。

7、水生植物有（水葫芦），（金鱼藻），（水花生），（浮萍）等。

8、水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要（水分）、（阳光）和（空气）；有（根）、（茎）、（叶）；都会（繁殖后代）；寿命（短）；都是（草本植物）。

9、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成。叶片上有（叶脉）。

10、树叶是有（生命）的，要经历叶芽、嫩叶、老叶、枯叶的过程。

5. 小学三年级科普知识,最好发手抄报的,要清楚的

灰尘是讨厌的东西，它有碍环境？生，危害人体健康。因此，古往今来，人们总是「时时勤拂拭，勿使染尘埃。」然而你可曾想到，人类的生息离不开灰尘。如自然界真的没有灰尘，我们将面临怎样的境地呢？

灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在高倍显微镜下才能看得见。灰尘的主要来源是土壤和岩石。它们经过风化作用后，分裂成细小的颗粒。这些颗粒和其它有机物颗粒一起在空中飘浮。它们在吸收太阳部分光线的同时向四周反射光线，如同无数个点光源。阳光经过灰尘的反射，强度大大削弱，因而变得柔和。如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。

有趣的是，尘粒还有个「怪脾气」，容易反射光波较短的紫、蓝、青三色光，而「喜欢」吸收光波较长的其它色光。由於下层大气中的灰尘含量较高，我们在地面上看到的天空才是蔚蓝色的。如大气中没有灰尘，天空将变成白茫茫的一片。

灰尘大多具有吸湿性能。空气中的水蒸气，必须依附在灰尘上，才能凝结成小水滴。这样，当空气中的水蒸气达到饱和时，分散的水汽便依附？灰尘而形成稳定的水滴，可以在空中长时间地飘浮。如空气中没有灰尘，地面上的万物都将是湿漉漉的。更严重的是，天空不可能有云雾，也不可能形成雨、雪来调节气候，从地面上蒸发到上空的水也就不可能再回到地面上来。如地球上的水越来越少，最后完全乾涸，生物就不能生存。此外，由於这些小水滴对阳光的折射作用，才会有晚霞朝晖、闲云迷雾、彩虹日晕等气象万千的自然景色。如空气中没有灰尘，大自然将多 单调啊

6. 小学生三年级科学小制作,简单一点家里都有的

活动准备：

1.故事活动教具，动物.昆虫。

2.事先丰富有关昆虫的知识，以及益虫、害虫的有关知识。

3、各种制作蛛网的材料打过孔的纸盘，及纸绳或毛根儿。

4.发挥孩子想象力（或由大人带领完成）

让孩子去根据完成好的成品去激发孩子求知欲，在孩子快不能完成时，带领孩子让他继续前进，当孩子真正自己完成一件成品时会有很大的成就感。

7. 小学三年级科普知识征文三四百字左右

星期天，我正在用复读机听英语，可听着听着，声音越来越小。我上前一看，原来是没电了。我正要向妈妈要钱去买电池，可又一想，一节电池1.5元，一次要用四节，而且新电池又会很快用完；再说丢弃的废电池还会污染环境……对了，我以前曾在书上看过旧电池的重新利用，我何不去试一试？于是，我走到书柜前翻找那本书。 这时，妈妈走过来问：“阳阳，你怎么不听了？”“哦，电池没电了。”“那还不快去买两节！”“不，我要自己制造电池。”妈妈不相信地看着我说：“你在做白日梦吧！”“您就看着吧！” 终于，我找到了那本书。按照书上介绍的方法，我找来了四节旧电池，剪刀、铁钉，用花的化肥做了点化肥水。为了让妈妈对我心服口服，我特意让她来帮我。我先用小剪刀把那四节电池的外皮撕了下来（不要把电池的原形弄坏），再用小铁钉在电池的表面扎几个洞，把化肥水灌进去，然后用蜡把洞口封上。这样就完工了。我把做好的电池放入复读机，虽然有电，但电量太小。我想，大概化肥水太少。我又做了一遍，还不行。 问题出在哪里呢？我又思索了起来。妈妈在一旁笑着说：“我说不行，你看，失败了吧！”我不甘心，想：做电池的电来源于化肥水，如果换其他的原料行吗？

后来，我又用同样的方法灌入了盐水，这次，复读机的电量足了，而且还用了好长时间。妈妈看了，高兴地说：“哈哈，这下电池厂要破产了！”

看来，废物也不一定没用吧！

8. 求小学科学三年级知识总结

1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）等方法都是科学观察的基本方法。

2、在经历观察活动的过程中，让学生（学会小组合作学习）、（交流）、（表达）、（讨论）、（记录）等学习方法。3、大树的特征可以用树的（高矮）、树冠的（形状）、树干的（粗细）、树皮的（样子）和树叶的（样子）等来描述。

4、小草与大树一样，具有（生命体）的共同特征。5、大树和小草的主要不同之处是：植株的（高矮）不同、茎的（粗细）不同、茎的（质地）不同。

6、大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶，都会（开花结果），都需要（水分）、（阳光）和（空气）。7、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满（空气 ）是浮在水面上的原因。

8、水生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官。它们的生长需要（水分），（阳光）和（空气）。

9、水生植物有（水葫芦），（金鱼藻），（水花生），（浮萍）等。10、水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要（水分）、（阳光）和（空气）；有（根）、（茎）、（叶）；都会（繁殖后代）；寿命（短）；都是（草本植物）。

11、树叶是（多种多样）的，同一种树的叶具有（共同）的基本特性。12、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成。

叶片上有（叶脉）。13、树叶是有（生命）的，叶从（叶芽）开始生长，到最后衰老（死亡），完成了一生。

14、植物的变化主要表现在（发芽）、（生长）、（开花）、（结果）等方面。15、能用（测量）的方法比较树叶的大小，能用（数据）记录植物的变化。

16、植物按生存的环境不同，可以分为（陆生）植物和（水生）植物。17、植物的生存需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）。

18、植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定的（寿命）。19、植物的共同特征是：生长在一定的（环境）里；需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）；都会（生长发育）；都会（繁殖后代）；都有从生到死的（生命）过程。

20、向日葵一生的典型生长阶段是：（发芽）、（生长）、（开花）、（结果）。教科版科学三上第二单元动物复习提纲1、动物具有（多样性），动物生存依赖于（环境），不同的环境生长不同的（动物）。

2、我们观察蜗牛，要注意观察蜗牛的（外形）、（生活）、（运动）、（反应）、（吃食）、（排泄）、（繁殖）等。3、蜗牛利用（腹足）能在各种物体上爬行。

4、蜗牛能对外界的 *** 产生相应的反应。如（触角伸缩）、（身体缩进）壳内。

5、蚯蚓喜欢生活在（阴暗）、（潮湿）的环境。6、蚯蚓身体由许多（环节）构成，身体上有（口）、（环带）、（ *** ）。

7、蜗牛和蚯蚓的相同点是：都适应（潮湿）的环境，身体（柔软），都会（爬行），会吃（食物），会（排泄），会（繁殖后代）等。8、蚂蚁的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头部有一对（触角），胸部有六只（脚）。

9、蚂蚁适应在（陆地）上生活。10、蚂蚁的特点：生活在（陆地）上，身体有（头、胸、腹）三节，长着六只（脚），运动（爬行），（群居）生活，食物（多样），会（繁殖后代）等。

11、鱼类有适应水生环境的（结构），具有（生命体）的基本特征。12、金鱼的特点是：生活在（水中），身体表面有（鳞片），用（鳍）游泳，用（鳃）呼吸，吃（鱼食）和（面包屑）等，会（繁殖后代）等。

13、蚂蚁和金鱼的相同点：都是有（生命）的，会（运动），需要（食物）维持生长，会（排泄）废物，会（繁殖后代）等。14、动物的个体（形态）不同，生活的（环境）也不同。

15、动物的共同特点：生活在一定的（环境）里，会（运动），需要（食物）维持生长，会（排泄）废物，会对外界 *** 做出（反应），会（生长发育），会（繁殖后代）等。教科版科学三上第三单元材料复习提纲 1、物体都是由一种（材料）或多种（材料）做成的，我们的周围存在着许多不同种类的（材料）。

2、我们周围常见的材料有（木头）、（纤维）、（纸）、（玻璃）、（钢铁）、（塑料）、（橡胶）等。3、知道身边的物品是用什么（材料）做成的。

4、用适当的词语描述木头：（黄白色，表面有纹路，不太重，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上……）5、金属是一种很重要的（材料），有许多重要的（用途）。6、金属的特性：（坚硬）、（有金属光泽）、（有延展性）、（易传热）、（能导电）、（吸水性差）等。

7、柔韧性是指物体在受力变形后（不易折断）的性质。物理性质可以用来（描述）材料，如硬度、柔韧性、吸水性和 在水中的沉浮能力。

8、塑料的特性：具有（柔韧性）、（绝缘性）、（耐腐蚀性）、（不容易传热性）、（质轻）、（重复利用性）等。9、不同的材料在水中的（沉浮）是不同的。

10、木头的特性：（质轻）、（比较坚硬）、（容易加工）、（具有柔韧性）、（能浮在水上）、（具有承重力）等。11、砖的主要用途是（砌房子），陶瓷的主要用途是（做生活用品）。

12、砖是用（黏土）烧制而成的。13、陶瓷是用一种（特殊的黏土）制造的。

14、我们使用的材料有的是天然材料，像（木头）、（黏土）、（棉。

9. 急需小学三年级的科学小论文

妈曾给我出过这样一个谜语：“南阳诸葛亮，稳坐中军帐。排下八卦阵，单捉飞来将。”这则迷语告诉我们：蜘蛛专吃活的东西，难道它不吃死的东西吗？这引起了我的兴趣，我做了实验。

我从墙角处捉来一只小蜘蛛，把它放进一个盒子里（四周扎有小洞，上面盖有玻璃，便于观察）。没等蜘蛛织网，我又捡来一只死的小虫、一只死苍蝇，放在蜘蛛的前面，蜘蛛置之不理，随即用手碰撞盒子，蜘蛛就向其他方向爬去了。

为了彻底弄懂蜘蛛吃不吃死苍蝇，第二天，我又来到盒子前观察，看到死昆虫、死苍蝇还在原来的地方，可盒子角处多了一个网，蜘蛛在网上安静地趴着。这时，我想：昨天死苍蝇、死昆虫没被吃掉是不是因为没有网呢？于是，我又将死苍蝇拿起来轻轻地放在网上，可蜘蛛还是一动不动，紧接着，我又用笔轻轻地触动了一下网的边缘，咦，蜘蛛好像有了反应，开始向颤动的方向爬去，我把笔收回，网停止了颤动，信号断了，它就停了下来，不一会儿，蜘蛛又向网中心爬去。我又用笔尖触动网上死苍蝇的身体，网开始颤动，蜘蛛就开始向这边爬来，我又把笔尖收回，蜘蛛就停了，像上次那样，过了一会儿，蜘蛛又向网中心爬去。噢！我终于明白了：原来蜘蛛是靠网的颤动来产生感觉的，靠织网而捕食的。于是，我把实验结果记录下来。

为了证实蜘蛛靠网的颤动产生感觉，我又做了实验。将笔尖放在网上死苍蝇的身上，长时间的颤动，网的震动越来越大，蜘蛛产生的感觉好像也越来越强烈，蜘蛛便匆匆地赶过来，等蜘蛛碰到苍蝇，我将笔尖收回，只见蜘蛛尾部很快喷出黏乎乎的丝将苍蝇捆住，接着又看着蜘蛛的背一动一动的，好像在吸食苍蝇，不一会儿，网上就剩下一个完整的空壳了。这个实验证明蜘蛛吃动的昆虫。

我们探密小组又到图书馆、书店查阅了大量有关蜘蛛的书籍。其中《普通动物学》一书中写道：蜘蛛为食肉性动物，其食物大多数为昆虫或其他节肢动物。但口无上颚，不直接吞食固体食物，而是慢慢地吸食。当昆虫等动物触网时，会用力在网上挣扎，使网丝颤动而使蜘蛛很快发觉，蜘蛛便顺着纵向丝向猎物爬去，用蛛丝包裹猎物，固定于网上，先用螯肢内的毒腺分泌毒液注入捕获猎物体内，将其杀死，再由中肠分泌的消化酶灌注在被螯肢撕碎的捕获物的组织中，很快将其分解为液汁，然后吸进消化道内，最后吃剩下的体壳，就被完整的弃留在蛛网上了。这些充分证明：飞来的昆虫使蜘蛛网颤动，网颤动会使产生感觉，蜘蛛产生感觉就会将猎物捕获，因此，证实了蜘蛛只吃活动物，而不吃死的昆虫。

生物必修第五章1课后答案

1.低碳环保小常识的征文（10篇）300到200字

所谓“低碳生活（low-carbon life）”。

就是把生活作息时间中所耗用的能量尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量。低碳生活，对于我们这些普通人来说是一种生活态度。

同时也成为人们推进潮流的新方式。它给我们提出的是一个“愿不愿意和大家共同创造低碳生活”的问题。

二氧化碳 但关心全球气候变暖的人们却把减少二氧化碳实实在在地带入了生活转向低碳生活方式的重要途径之一，是戒除以高耗能源为代价的“便利消费”嗜好。“便利”是现代商业营销和消费生活中流行的价值观。

不少便利消费方式在人们不经意中浪费着巨大的能源。比如，据制冷技术专家估算，超市电耗70%用于冷柜，而敞开式冷柜电耗比玻璃门冰柜高出20%。

由此推算，一家中型超市敞开式冷柜一年多耗约4.8万度电，相当于多耗约19吨标煤，多排放约48吨二氧化碳，多耗约19万升净水。上海约有大中型超市近800家，超市便利店6000家。

如果大中型超市普遍用玻璃门冰柜，顾客购物时只需举手之劳，一年可节电约 4521万度，相当于节省约1.8万吨标煤，减排约4.5万吨二氧化碳。 在中国，年人均CO2排放量2.7吨，但一个城市白领即便只有40平居住面积，开1.6L车上下班，一年乘飞机12次，碳排放量也会在2611千克。

由此看来，节能减排势在必行。 如果说保护环境、保护动物、节约能源这些环保理念已成行为准则，低碳生活则更是我们急需建立的绿色生活方式。

“低碳生活”虽然是新概念，但提出的却是世界可持续发展的老问题，它反映了人类因气候变化而对未来产生的担忧，世界对此问题的共识日益增多。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生态环境。

个人意识 人类意识到生产和消费过程中出现的过量碳排放是形成气候问题的重要因素之一，因而要减少碳排放就要相应优化和约束某些消费和生产活动。尽管仍有学者对气候变化原因有不同的看法，但由于“低碳生活”理念至少顺应了人类“未雨绸缪”的谨慎原则和追求完美的心理与理想，因此“宁可信其有，不愿信其无”，“低碳生活”理念也就渐渐被世界各国所接受。

低碳生活的出现不仅告诉人们，你可以为减碳做些什么，还告诉人们，你可以怎么做。在这种生活方式逐渐兴起的时候，大家开始关心，我今天有没有为减碳做些什么呢？ 在北京的八达岭，一个低碳林场已经成形，即将投入运行。

养成低碳生活习惯 1.每天的淘米水可以用来洗手、擦家具、浇花等。干净卫生，自然滋润； 2.将废旧报纸铺垫在衣橱的最底层，不仅可以吸潮，还能吸收衣柜中的异味； 3.用过的面膜纸也不要扔掉，用它来擦首饰、擦家具的表面或者擦皮带，不仅擦得亮还能留下面膜纸的香气； 4.喝过的茶叶渣，把它晒干，做一个茶叶枕头，既舒适，又能帮助改善睡眠； 5.出门购物，尽量自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用； 6.出门自带喝水杯，减少使用一次性杯子； 7.多用永久性的筷子、饭盒，尽量避免使用一次性的餐具； 8.养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费用电； 9.尽量不使用冰箱、空调、电风扇，热时可用蒲扇或其他材质的扇子。

低碳生活50条准则 1、少用纸巾，重拾手帕，保护森林，低碳生活； 2、每张纸都双面打印，相当于保留下半片原本将被砍掉的森林； 3、随手关灯、开关、拔插头，这是第一步，也是个人修养的表现；不坐电梯爬楼梯，省下大家的电，换自己的健康； 4、绿化不仅是去郊区种树，在家种些花草一样可以，还无须开车； 5、是的，一只塑料袋5毛钱，但它造成的污染可能是5毛钱的50倍； 6、完美的浴室未必一定要有浴缸；已经安了，未必每次都用；已经用了，请用积水来冲洗马桶； 7、关掉不用的电脑程序，减少硬盘工作量，既省电也维护你的电脑； 8、相比开车族来说，骑自行车上下班的人一不用担心油价涨，二不用担心体重涨； 9、没必要一进门就把全部照明打开，人类发明电灯至今不过130年，之前的几千年也过得好好的； 10、考虑到坐公交为世界环境做的贡献，至少可以抵消一部分开私家车带来的优越感； 11、请相信，痴迷皮草那不过是一种返祖冲动； 12、可以这么认为，气候变暖一部分是出于对过度使用空调和暖气的报复； 13、尽量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯……因为制造他们所使用的石油也是一次性的； 14、“MADE IN CHINA”字样出现在不少外销商品上，说明了我们中国现在确实已经经济发达、国力强盛。但是在一些西方的海洋博物馆里存放的鱼翅罐头上写着 “MADE IN CHINA”，恐怕你不好意思再吃你面前的那碗鱼翅捞饭 15、未必红木和真皮才能体现居家品味；建议使用竹制家具，因为竹子比树木长得快； 16、其实利用太阳能这种环保能源最简单的方式，就是尽量把工作放在白天做； 17、过量肉食至少伤害三个对象：动物，你自己和地球； 18、婚礼仪式不是你憋足28年劲甩出的面子，更不是家底积累的PK。

如今简约、低碳才更是甜蜜文明的附件值； 19、认为把水龙头开到最大才能把蔬菜盘碗洗得更干净，那只是心理作用； 20、可以理直气壮地说，衣服攒够一桶再洗不是因为懒，而是为了节约水电； 21、把一个。

2.绿色环保小知识（200字）

生活中可回收主要有：

(1)废纸：报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒等；注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。

(2)塑料：各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、料牙刷、塑料杯子、矿泉水瓶等；

(3)玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等；

(4)金属：易拉罐、铁皮罐头盒、牙膏皮等。

(5)布料：主要包括废弃衣服、桌布、毛巾、布包等

如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0.7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨，比用矿石冶炼节约成本47%，减少空气污染75%，减少%的水污染和固体废物。

到目前为止已经威胁人类生存并已被人类认识到的环境问题主要有：全球变暖、臭氧层破坏、酸雨、淡水危机、能源短缺、森林锐减、土地荒漠化、物种加速灭绝、垃圾成灾、有毒化学品污染等众多方面。

(1)全球变暖是指全球气温升高。近100多年来，全球平均气温经历了冷-暖-冷-暖两次波动，总得看为上升趋势。进入八十年代后，全球气温明显上升。1981~1990年全球平均气温比100年前上升了0.48℃ 。导致全球变暖的主要原因是人类在近一个世纪以来大量使用矿物燃料（如煤、石油等）

3.节能金点子（2条）200字左右

环保 节能金点子 空调不低于26度 全国节电上亿度 多坐公交和地铁 既省能源又便捷 在外就餐要打包 别把节约当口号 电脑不让空运行 两面用纸处处省 灯泡换成节能灯 用电能省近八成 无人房间灯不亮 人走灯灭成习惯 垃圾分类不乱扔 回收利用好再生 买菜挎起菜篮子 重复使用无数次 马桶水箱放块砖 省水好用特合算 洗菜洗脸多用盆 废水拖地或冲厕 节能电器仔细挑 省钱才是硬指标 不用电器断电源 节电10%能看见 买车重选经济型 不求面子重节能 出差自备洗漱品 巾单少换省 多走楼梯练身体 少用电梯少用电 夏天西装应少穿 不打领带为省电 处处不让水长流 年百亿吨水不漏 岗位工作高效率 重复劳动浪费多 轿车每周停一天 缓解堵塞省能源 路见浪费勤制止 身边节约大可为。

4.节能小论文 200字

节能减排从我做起！！

在工业飞速发展，人们过分追求物欲享受的今天伴随着人类对自然毫无节制的开利用，原来地球固有的风貌：蔚蓝的天空、清新的空气，绿色的田野、葱郁的山峦、茂密的森林、清澈的河流、明净的湖泊、湛蓝的海洋，在我们的视野中渐渐远行，越来越模糊取而代之的是：成山的垃圾、匮乏的、股股冲天的黑烟、灰蒙蒙的世界、不断退化的森林、草地和肮脏的水塘。

从小的时候我就知道，地球的是有限的，作为中学生的我们，就应该更加的珍惜这些无价之宝， 节能减排与我们每一个人的生活息息相关，为什么许多人去了欧洲都说它像天堂一般？为什么欧洲的生态环境那么好？因为欧洲的人重视生态环境呀！他们曾经也像我们一样，在发展速度飞快时，没注意节能减排，也吃过亏。正因为这样，他们吸取了教训，做什么事情都随时想到环保。我们也应该树立这样的环保意识，尽快形成一种好习惯。 冰箱的摆放也有讲究，一般应该注意以下两个问题：

1.在摆放冰箱时，一般应在两侧预留5?10厘米、上方10厘米、后侧10厘米的空间，可以帮助冰箱散热。

2.不要与音响、电视、微波炉等电器放在一起，这些电器产生的热量会增加冰箱的耗电量。

节能是很重要的，人都应该用这些小窍门，不应该因嫌麻烦就不去做这些事。这些事对谁都有极大的好处的，仅仅需要举手之劳而已。有关部门也应该加大节能力度，多多宣传。让人类都节约这并不是永远都有的能源！为造福我们的后代而努力吧！

5.环保作文 200字左右

保护地球母亲，净化校园环境 大家都知道，由于人类向自然界过度的索取，已经导致了大自然无情的报复：飓风、暴雨、暴风雪、洪涝、干旱、虫害、酷暑、森林大火、地震等灾情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的迁移性难民预计到2025年达到1亿人。

惨痛的生态教训，已经引起世界各国和全人类的重视，国际奥委会评估团视察申奥城市，就把生态环境改善列为其中重要的内容。我国高度重视环保工作台，先后出台了许多保护环境的政策和法规，开展了许多保护环境的工作和活动。

我国同时也非常重视保护环境的教育，“绿色学校创建活动”就是其中重要的内容之一，我校的环境保护和绿化工作已取得丰硕的成果。 我们经常看到许多同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑；用自己的双手去保护校园环境的优美。

但是，我们仍然存在着一些不足：仍然有人乱丢纸屑、食品袋废弃物；仍然有人在草坪上肆意践踏；学校的绿化带中，不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。 同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的重要标志。

我们应当切实地树立起时代责任感。心系全球，着眼身边，立足校园。

多弯弯腰捡捡果皮纸屑，首先是不要随地乱扔乱丢；多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。

保护地球母亲，净化绿色校园。 让我们的校园更加美丽吧！往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。

原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。

人类只有一个地球；而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。

我为周围环境的恶化而感到心痛，我想：作为未来接班人的青少年，如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务的话，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。为此我下定决心要从我做起爱护环境，保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的卫士。

在刚过去的一年中，我积极参加学校开展的植树活动，带领我们初一（6）中队的班干部创立了“绿色天使”植绿护绿小组，鼓励队员们在校园里认养了一棵小树苗，利用课余时间给它梳妆打扮，为它长成参天大树打下了基础。在学校组织的“让地球充满生机”的签字活动中，我郑重地在上面签下自己的名字，并写下了自己对环保的决心和期望，对美好未来的憧憬。

我积极参加学校在世界环境日举行的有奖征稿，认真查阅、收集各类资料，进行社会调查，撰写有关环境治理设想方面的文章，我经常去参加学校组织的环保讲座，观看环保方面的录相带，积极参预环保知识问答调查活动，认真填写每一项提问。我参与了“红领巾植绿护绿队”的网站建设，在上面发布大量的环保和环保知识，以及关于环保的各方面的法律知识，我国在环保方面发展动向、世界各国的环境保护情况；每个月我都利用网络、报纸，查找一些最新的不同的专题和板块“环保资讯”来告诉大家；还定期制作一些宣传板来宣传环保知识和生活中的环保常识。

提高了大家的环保意识；号召同学们从不同的方面来关爱自己的家园，从身边的小事做起，为周围的环境奉献自己的一份力量！我积极动员身边的人一起来依法保护和建设人类共有的同样也是仅有的家园，为促进经济和社会的可持续发展，为人类的文明做出贡献。我还和同学们共同发起“养一盆花，认养一棵树、爱惜每一片绿地，让我们周围充满绿色”和“小用塑料袋不使用泡沫饭盒和一次性筷子，让我们远离白色污染”的倡议。

让我们放下方便袋，拿起菜篮子，让我们共同走向美好的绿色的明天，走向辉煌、灿烂的未来！ 据我收集到的一份报告说：“环境问题是由于人类不合理地开发和利用自然源所造成的。触目惊心的环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、不适当开发利用自然这五大类。”

一个个铁一样的事实告诉我们，它们像恶魔般无情地吞噬着人类的生命。它威胁着生态平衡，危害着人体健康，制约着经济和社会的可持续发展，它让人类陷入了困境。

为此我作出宣告：“只要我们——人类有时刻不忘保护环境的意识，有依法治理环境的意识，地球村将成为美好的乐园”。未来的天空一定是碧蓝的，水是清澈的，绿树成荫鲜花遍地，人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。

“真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。”虽然我现在做得只不过是一些微小的事，但是我坚信要是我们都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，自然会给人类应有的回报。

在温暖的摇篮——草原上小憩；在慈祥的笑脸——天空下成长，在爱的源泉——河流中沐浴

参考资料：

还行吧，可以加分吗？你的悬赏分是0啊！不过没有也行，我很希望帮助别人。

6.低碳生活作文200个字

我的低碳生活

以前，我总是把电灯开上个彻夜到明，水从晚上滴到明早，冰箱塞满乱七八糟的东西.这样，既浪费水，又浪费电……

现在，我听到了城市在宣传倡导低碳生活，我渐渐有些懂了.我开始了“低碳生活”.

首先，低碳的生活方式，就是在生活的细节上注重节能减耗.除了做作业必须开灯之外，其余的事情都靠窗外的照明灯来相助.因为我们的客厅大，窗外的照明灯照进来都可以醒目地看到室内的一切，吃饭时，真像一桌“烛光晚餐”，这真是一大盏“天然的灯啊！”

只要我洗好手，就都把水龙头拧的紧紧地，不让水“逃”出来，这样，我就可以安心了.但我又担忧爸爸妈妈会不会做好，每次看见爸爸妈妈进洗手间洗手并顺其自然的把水龙头关紧，我十分高兴，我希望 “低碳家庭”会做的更好.

冰箱里放着乱七八糟的东西，妈妈说很浪费电，我灵机一动，想出了妙招：于是，我就拿起以前堆积如山的硬纸板，把它做成一个个大小不一的盒子，上面贴上了各种分类的标志，然后，按分类去整理，不一会儿，冰箱变得又干净又整洁，焕然一新，一眼就目睹摆放整整齐齐的东西.这样，既帮助了我们，又节省了电.

原来，电器开着，就连小小的手机电池在插座上插着时都会排放出可怕的二氧化碳，只要充完电就应该将电池立刻取下.我本来以为，二氧化碳只有汽车尾气、煤炭燃烧这些会排放，没想到生活中处处都有微弱的“碳”在侵害着我们大家的生活和地球.

每当我看见妈妈要把洗衣粉的桶扔掉时，我会上前去阻止.我会把它做成一个小垃圾桶，有的像个洋娃娃，粉嘟嘟的脸，可爱极了！有的又的像只小动物，活灵活现的，真像一道美丽的“风景”！

当夜幕降临，晚饭过后，路边的霓虹灯为夜晚增添了一份光彩，老爸总是把家里所有的灯都关掉，只剩下一片伸手不见五指的黑暗中，然后，趴在窗户上，一边欣赏路边的风景，一边唱着一首歌：“月亮代表我的心……”真是五音不全，一塌糊涂.

养花是妈妈的爱好.家里的吊兰、常春藤一年四季都是绿意盎然.在每个炎炎的夏日，妈妈总会把花搬进家里来，大家看着那些绿色，允吸这那些绿色，心中顿时感觉丝丝的凉意，有了好空气又养眼，真是一举两得啊！

这么好的家居环境，并且充满了创意的小欢乐.

这是我自己写的，不过因人而异，你自己进行改变吧，使之成为自己的作文！

7.四年级节能环保作文100——200字

保护环境 节约一滴水、一度电，少用一张纸、一个塑料袋，少砍一棵树等等，这些都是节约的行为。

低碳生活，不是返璞而旧，而是要返璞创新，也是尊重自然，使人类与自然共生共荣。 随着现代科技日新月异，生活水平不断提高，人们享受着新科技带来的种种欢乐。

蓦然回首，身后已是无穷无尽的环境污染。小河不再清澈，天空也不再蔚蓝。

环保，已是迫在眉睫。 我们共同生活在这个地球上，爱护我们的家园是每一个人共同的责任。

也许你会说，我只是一个普通人，我不能左右化工企业的污染排放，也没能力去阻止那些尾气排放超标的汽车上路。

对于环保，我真的无能为力。其实，当你真正的认识环保的重要性，你会发现环保就在身边，我们可以通过身边一些小事做起，将我们的环保热情汇集，同样会产生无穷的力量。

下面是一个鱼和大海的的故事，有一天，大海退潮了，沙滩上躺满了“搁浅”的鱼，眼看就要 *** 了。这时有一个小男孩在岸边，把鱼一条条捡起来，然后扔回大海。

一个成年人走过来，不屑的说：“沙滩上有这么多鱼，就凭你，能救几条，有谁在乎呢？”小男孩捧着鱼，坚定地说：“这条在乎！”…… 环保，刻不容缓，需要我们从点点滴滴做起！个人的环保行动就似一盏灯，一盏灯亮了，给我们带来了些许光明，如果大家都点亮手中的那盏灯，世界将一片光明。 日常生活中，我们要时时提醒自己，注意环保：听音乐把音响和电视声音开小一点，减少噪音；洗衣服使用无磷洗衣粉，减少污染。

交通出行方面少开私家车，选择公共交通工具出行，选择环保型的汽油和柴油；尽量购买本地产品，少用一次性制品；不随地扔垃圾，看到地上有废纸，弯腰将其捡起；生活垃圾合理分类，集中废旧电池，送进废旧电池回收箱，不可回收的垃圾扔进垃圾箱。路遇绿色草坪，脚下留情绕道行走；保护野生动物，不贪图美味，将其残忍剥皮吃肉……这些都是我们需要时刻谨记在心的。

做到环保，仅仅这些是不行的，需要我们做的还有很多，我们要从自身做起，从身边的小事做起，为创造我们的美好家园贡献自己的一份力量。 环保是爱护我们家园的必修课，也关系到社会经济的发展和我们的生活健康。

保护环境有责，就让我们做一个孩子一样的人，一起点亮手中的灯共同前行！ 在学校里，感受着校园绿色植物为我们带来的清新空气，总觉得心情要好上好多。想一想，现在我们的生活已经向高质量，高档次，高水平的方向发展了。

但是，在享受物质生活的同时，我们的生存环境也在发生着变化。从前的青山绿水，如今已是高楼大厦。

难得见到一片森林，却失望的发现旁边，是工厂高高的黑烟囱…… 看着一天天严重的环境问题，我们束手无策。其实不然，你知道吗？在我们生活中许多不为人知的细节上，有很多容易疏忽的环保细节。

平日里，如果有喝过了的饮料瓶，最好不要随手扔掉。我们可以把它们集中起来，到一定的时候，就可以把收集的饮料瓶卖掉。

还能收获一笔小小的零花钱。重要的是，如果把塑料瓶集中到一起处理的话，把塑料瓶送到再生工厂，经过粉碎、清洗、干燥等过程就可以得到二次塑料原料，可以制造出其他的塑料用品。

这样，节约了不少的呢！ 除了最熟悉的塑料瓶，我们也要回收其他的生活垃圾。处理垃圾是一件非常麻烦的事情：垃圾的生产量每年每天都在增加，专门用于填埋的土地越来越难找到。

垃圾中还有化学物质，可能会在不知不觉中污染到地下水源和土地。对于垃圾，我们可以把他们利用起来，制成小工具，装饰品：用废布拼贴成手提袋，坐垫；书可以一直使用到不能继续使用为止，如果有用不上的旧书可以用于没捐活动；把废旧的电池收集起来，而且最好使用环保电池…… 如果你知道，回收一吨纸可以制造出八百公斤的再生纸，这相当于少砍了十七棵树。

易拉罐完全可以百分之百的再利用。科学家已经研究出了通过旧的塑料制品和碳粉结合的代金属原料……如果每一个人在丢垃圾之前都可以想一想这些，无形中也减少了不少不必的浪费。

除此之外，我们还要学会保护，尤其是——水。 现在，全国每天有快一吨的污水直接排入水体，三十五个重点湖泊有十七个被污染，三分之一的水体不适于灌溉百分之九十以上的城市水域严重污染，百分之五十以上的城市水源不符合饮用水的标准百分之四十的水源不能饮用…… 我们要有节水的意识，时刻检查自己家中的自来水管道是否完好，是否漏水。

少使用清洁剂，减少水的污染。如果见到水管破裂应及时拨打啊抢修电话……我们的水来之不易，一定要好好的珍惜。

我们要关心大气质量，我们无时无刻不在呼吸。空气中的尘埃粒子在不断的变多，各种废气，浓度越来越高……请爱护身边的花草树木，植树造林，保护身边的绿色植物我们的绿色守卫军！ 生活中的点滴都会是我们低碳生活的一部份，我们要从身边的每一个地方做起，低碳生活，每人出一份力，让生活更美好。

8.节能领跑 绿色发展作文200字

节能领跑 绿色发展

每一次，看到窗外正在飞的鸟儿，自由自在的鸟儿。我就会想到自己在房间里苦读书。唉！叹息啊！为自己的命而叹息啊！

每天都要读书是为了什么呢？我们这些失去了童年的孩子们为什么不能像窗外的鸟儿那么自由飞翔呢？中国孩子与外国的不一样。当中国的孩子正在拼了命的读书时，外国孩子正在拼了命的玩耍。但我们不得不读书。因为我从记事起，父母就对我们说：“要努力读书，不然长大后一事无成。”父母打小就这样教育我们。

其实父母说的没错。因为现在的社会就是这样。样样都要靠学历吃饭。社会就是这样残酷，可怕。

现在的自己不像上一代那一样轻松。我们现在，时时刻刻都在读书。读书是好事。但有时也是不好的。有的人就是因为读了太多的书，而导致人太死板。只会用书上的知识，而不会自己用大脑思考。

外面的鸟儿是快乐的。而我们就像被关在笼中的鸟。不能享受充足阳光的沐浴。不能享受新鲜空气。不能向空中的鸟儿那样想飞哪就飞哪。自己的命运自己掌握。虽然鸟儿有时会面临危险。但是他们会富有更多的经验。我们却不能不像他们那样。现在的人只求平平安安的生活。如果生活没有了乐趣，没有了冒险精神，人生就等于没有了意义，等于是坐着等死。

我们一定要向窗外冲刺。打破生活平常的规律。后公路二仙洼

9.简单好用的节能环保小知识

1、照明设备的室内布置要合理，用发光效率高的节能光源；

2、电冰箱、洗衣机、电饭煲等家用电器要根据家庭人口情况和实际需要，选合适的冷藏立升、洗涤公斤的设备，不要过份求大。

(1)家里各房间的照明灯、电扇、电视机、空调等在无人的情况下要及时关掉。

(2)空调温度的设定要合理。

(3)洗衣机要根据所洗衣服的量和实际需要设定程序。

3、电冰箱使用应注意下列几点：

(1)放置地眯要选择在室内温度最低，空气流通，不受阳光直射的地方。

(2)开门次数要少，开门动作要快。

(3)存放食品要适量，食品和食品之间，食品和箱壁之间要留有一定的空隙，这样可以使空气畅通。

(4)存放热的食品，要待凉到室温后再存入冰箱内。

(5)及时化霜，冷凝器、冷冻室要保持清洁，以利散热。

4、淋浴器温设定要合理，一般在60-80℃之间，开停时间要 根据实际需要确定。

5、要经常注意开关、插座和电线的完好情况，增加用电设备 要及时更新线路和开关设备，以免发热绝缘老化发生漏电，浪费电力，更严重的要产生不安全隐患。

求鱼缸喂养经验(外置滤水器,水草,灯饰等等...)

考试是检测学生学习效果的重要手段和 方法 ，考前需要做好各方面的知识储备。下面是我为大家整理的生物必修第五章1课后答案，希望对大家有所帮助!

生物必修1课后答案：第五章

　第5章细胞的能量供应和利用

　第1节降低化学反应活化能的酶

　答案和提示

　(一)问题探讨

　1.这个实验要解决的问题是：鸟类的胃是否只有物理性消化，没有化学性消化?

　2.是胃内的化学物质将肉块分解了。

　3.提示：收集胃内的化学物质，看看这些物质在体外是否也能将肉块分解。

　(二)实验

　1.2号试管放出的气泡多。这一现象说明加热能促进过氧化氢的分解，提高反应速率。

　2.不能。

　3.说明FeCl3中的Fe3+和新鲜肝脏中的过氧化氢酶都能加快过氧化氢分解的速率。

　4.4号试管的反应速率比3号试管快得多。说明过氧化氢酶比Fe3+的催化效率高得多。细胞内每时每刻都在进行着成千上万种化学反应，这些化学反应需要在常温、常压下高效率地进行，只有酶能够满足这样的要求，所以说酶对于细胞内化学反应的顺利进行至关重要。

　(三)资料分析

　1.巴斯德认为发酵与活细胞有关是合理的，但是认为发酵是整个细胞而不是细胞中的某些物质在起作用是不正确的;李比希认为引起发酵的是细胞中的某些物质是合理的，但是认为这些物质只有在酵母细胞死亡并裂解后才能发挥作用是不正确的。

　2.提示：巴斯德是微生物学家，特别强调生物体或细胞的作用;李比希是化学家，倾向于从化学的角度考虑问题。他们的争论促使后人把对酶的研究的目标集中在他们争论的焦点上，使科学研究更加有的放矢。

　3.毕希纳的实验说明，酵母细胞中的某些物质能够在酵母细胞破碎后继续起催化作用，就像在活酵母细胞中一样。

　4.萨姆纳历时9年用正确的科学方法，坚持不懈、百折不挠的科学精神，将酶提纯出来。成功属于不畏艰苦的人。

　(四)旁栏思考题

　绝大多数酶是蛋白质，强酸、强碱、高温等剧烈条件都会影响到蛋白质的结构，所以酶比较?娇气?。

　(五)第一小节练习

　基础题

　1.巴斯德：发酵与活细胞有关，发酵是整个细胞而不是细胞中的某些物质在起作用。

　李比希：引起发酵的是细胞中的某些物质，但是这些物质只有在酵母细胞死亡并裂解后才能发挥作用。

　毕希纳：酵母细胞中的某些物质能够在酵母细胞破碎后继续起催化作用，就像在活酵母细胞中一样。

　萨姆纳：酶是蛋白质。

　2.提示：(1)细胞内每时每刻都在进行着成千上万种化学反应，这些化学反应需要高效率地进行，酶的催化效率比无机催化剂高得多。

　(2)细胞内的化学反应需要在常温、常压、酸碱度适中等温和条件下进行，无机催化剂常常需要以高温、高压、强酸、强碱等剧烈条件才能有较高的催化效率。

　3.D。

　拓展题

　1.提示：可用第2章中学过的鉴定蛋白质的方法。在萨姆纳之前，之所以很难鉴定酶的本质，主要是因为细胞中酶的提取和纯化非常困难。

　2.提示：(1)如四膜虫的rRNA前体具有催化活性。(2)目前已有发现具催化活性的DNA的报道。

　(六)第二小节练习

　基础题

　1.B。 2.B。

　3.提示：这个模型中A代表某类酶，B代表反应底物，C和D代表反应产物。这个模型的含义是：酶A与底物B专一性结合，催化反应的发生，产生了产物C和D。这个模型揭示了酶的专一性。

　拓展题

　1.(1)A点：随着反应底物浓度的增加，反应速率加快。B点：反应速率在此时达到最高。C点：反应速率不再随反应底物浓度的增加而升高，维持在相对稳定的水平。

　(2)如果A点时温度升高10 ℃，曲线上升的幅度变小。因为图中原曲线表示在最适温度下催化速率随底物浓度的变化。温度高于或低于最适温度，反应速率都会变慢。

　(3)该曲线表明，B点的反应底物的浓度足够大，是酶的数量限制了反应速率的提高，这时加入少量的酶，会使反应速率加快(图略)。

　第2节细胞的能量?通货?──ATP

　答案与提示

　(一)问题探讨

　1.萤火虫发光的生物学意义主要是相互传递求偶信号，以便交尾、繁衍后代。

　2.萤火虫腹部后端细胞内的荧光素，是其特有的发光物质。

　3.有。萤火虫腹部细胞内一些有机物中储存的化学能，只有在转变成光能时，萤火虫才能发光。

　(二)思考与讨论

　1.1分子葡萄糖所含的能量，约是1分子ATP所含能量的94倍(指ATP转化为ADP时释放的能量)。

　2.有道理。糖类和脂肪分子中的能量很多而且很稳定，不能被细胞直接利用。这些稳定的化学能只有转化成ATP分子中活跃的化学能，才能被细胞直接利用。

　(三)练习

　基础题

　1.B。

　2.提示：吸能反应：如葡萄糖和果糖合成蔗糖的反应，需要消耗能量，是吸能反应。这一反应所需要的能量是由ATP水解为ADP时释放能量来提供的。放能反应：如丙酮酸的氧化分解，能够释放能量，是放能反应。这一反应所释放的能量除以热能形式散失外，用于ADP转化为ATP的反应，储存在ATP中。

　3.提示：在储存能量方面，ATP同葡萄糖相比具有以下两个特点：一是ATP分子中含有的化学能比较少，一分子ATP转化为ADP时释放的化学能大约只是一分子葡萄糖的1/94;二是ATP分子中所含的是活跃的化学能，而葡萄糖分子中所含的是稳定的化学能。葡萄糖分子中稳定的化学能只有转化为ATP分子中活跃的化学能，才能被细胞利用。

　拓展题

　提示：植物、动物、细菌和真菌等生物的细胞内都具有能量?通货?──ATP，这可以从一个侧面说明生物界具有统一性，也反映种类繁多的生物有着共同的起源。

　第3节 ATP的主要来源──细胞呼吸

　答案和提示

　(一)问题探讨

　1.两者的共同点是：都是物质的氧化分解过程;都能产生二氧化碳等产物，并且都释放出能量。

　2.不能。否则，组成细胞的化合物会迅速而彻底地氧化分解，能量会迅速地全部释放出来，细胞的基本结构也就会遭到彻底的破坏。

　3.在无氧条件下，细胞能够通过无氧呼吸来释放能量。但是，无氧呼吸比有氧呼吸释放的能量要少许多。

　(二)探究

　提示：重铬酸钾可以检测有无酒精存在。这一原理可以用来检测汽车司机是否喝了酒。具体做法是：让司机呼出的气体直接接触到载有用硫酸处理过的重铬酸钾或三氧化铬的硅胶(两者均为橙色)，如果呼出的气体中含有酒精，重铬酸钾或三氧化铬就会变成灰绿色的硫酸铬。

　(三)小字部分的问题

　有氧呼吸的能量转换效率大约是40%。这些能量大约可以使2.3?1025个ATP转化为ADP。

　(四)旁栏思考题

　提示：一般来说，如果无氧呼吸产生的乳酸或酒精过多，会对细胞产生毒害。酵母菌在无氧以及其他条件适合的情况下，随着发酵产物(如酒精)的增多，营养物质的减少以及pH发生变化等的影响，它的繁殖速率逐渐下降，死亡率逐渐上升，酒精发酵最终就会停止。其他的例子如用乳酸杆菌使牛奶发酵形成酸牛奶，最终情况也是这样。

　(五)资料分析

　1.提示：参见本节参考资料。

　2.提示：胖人通过适量的运动，细胞呼吸的速率会加快，细胞内有机物的分解会增加，体重就会下降。应当将蔬菜和瓜果放入冰箱或地窖等冷凉的地方储藏，这样能够降低细胞呼吸的速率，减少细胞内有机物的损耗。

　(六)练习

　基础题

　1.C。 2.B。

　3.提示：有氧呼吸与无氧呼吸的第一个阶段完全相同：都不需要氧;都与线粒体无关。联想到地球的早期以及原核细胞的结构，可以作出这样的推测：在生物进化史上先出现无氧呼吸而后才出现有氧呼吸，即有氧呼吸是由无氧呼吸发展变化而形成的。先出现原核细胞而后出现真核细胞，即真核细胞是由原核细胞进化而来的。

　4.不能。因为绿色植物在光合作用中也能形成ATP。

　拓展题

　提示：人与鸟类和哺乳类维持体温的能量来源都是细胞呼吸。在这些生物的细胞呼吸过程中，葡萄糖等分子中稳定的化学能释放出来：除一部分储存在ATP中外，其余的则转化成热能，可以直接用于提升体温;ATP水解释放出的能量，除了维持各项生命活动外，有一部分也能转化成热能，用于提升体温。而维持体温的相对稳定，还需复杂的调节机制。

　第4节能量之源──光与光合作用

　答案和提示

　(一)问题探讨

　1.用这种方法可以提高光合作用强度。因为叶绿素吸收最多的是光谱中的蓝紫光和红光。不同颜色的光照对植物的光合作用会有影响。

　2.因为叶绿素对绿光吸收最少，所以不使用绿色的塑料薄膜或补充绿色光源。

　(二)实验

　1.滤纸条上有4条不同颜色的色带，从上往下依次为：胡萝卜素(橙**)、叶黄素(**)、叶绿素a(蓝绿色)、叶绿素b(黄绿色)。这说明绿叶中的色素有4种，它们在层析液中的溶解度不同，随层析液在滤纸上扩散的快慢也不一样。

　2.滤纸上的滤液细线如果触到层析液，细线上的色素就会溶解到层析液中，就不会在滤纸上扩散开来，实验就会失败。

　(三)资料分析

　1.恩格尔曼实验的结论是：氧气是叶绿体释放出来的，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。

　2.提示：实验材料选择水绵和好氧细菌，水绵的叶绿体呈螺旋式带状，便于观察，用好氧细菌可确定释放氧气多的部位;没有空气的黑暗环境排除了氧气和光的干扰;用极细的光束照射，叶绿体上可分为光照多和光照少的部位，相当于一组对比实验;临时装片暴露在光下的实验再一次验证实验结果，等等。

　3.叶绿体是进行光合作用的场所。

　(四)旁栏思考题

　提示：持这种观点的人，很可能是在无光条件下做的这个实验。无光时，植物不进行光合作用，只进行细胞呼吸，所以没有释放氧气，而是释放二氧化碳，也就是使空气变污浊了。

　(五)思考与讨论1

　1.光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是糖类和氧气，场所是叶绿体，条件是要有光，还需要多种酶等。光合作用的反应式是：

　CO2 + H2O

　(CH2O) + O2

　2.提示：从人类对光合作用的探究历程来看，生物学的发展与物理学和化学的研究进展关系很密切。例如，直到1785年，由于发现了空气的组成，人们才明确绿叶在光下放出的气体是氧气，吸收的是二氧化碳，这个事例说明生物学的发展与化学领域的研究进展密切相关。又如，鲁宾和卡门利用同位素标记法证明光合作用释放的氧气来自水，而不是来自二氧化碳;卡尔文用同位素示踪技术探明了二氧化碳中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径，都说明在科学发展的进程中，相关学科的互相促进，以及技术手段的进步对科学发展的推动作用。

　(六)思考与讨论2

　1.

　2.物质联系：光反应阶段产生的[H]，在暗反应阶段用于还原C3;

　能量联系：光反应阶段生成的ATP，在暗反应阶段中将其储存的化学能释放出来，帮助C3形成糖类，ATP中的化学能则转化为储存在糖类中的化学能。

　(七)第一小节练习

　基础题

　1.(1)?;(2)?。

　2.B。

　3.结论是：叶绿体主要吸收红光和蓝光用于光合作用，放出氧气。

　拓展题

　1.植物体吸收光能的色素， 还存在于植物幼嫩的茎和果实等器官的一些含有光合色素的细胞中。

　2.提示：是的。不同颜色的藻类吸收不同波长的光。藻类本身的颜色是反射出来的光，即红藻反射出了红光，绿藻反射出绿光，褐藻反射出**的光。水层对光波中的红、橙部分吸收显著多于对蓝、绿部分的吸收，即到达深水层的光线是相对富含短波长的光，所以吸收红光和蓝紫光较多的绿藻分布于海水的浅层，吸收蓝紫光和绿光较多的红藻分布于海水深的地方。

　(八)第二小节练习

　基础题

　1.(1)?;(2)?。

　2.B。 3.D。 4.C。 5.D。 6.B。

　7.光合作用中光反应阶段的能量来源是光能，暗反应阶段的能量来源是ATP。

　8.白天若突然中断二氧化碳的供应，叶绿体内首先积累起来的物质是五碳化合物。

　拓展题

　1.(1)根据图中的曲线表明，7～10时光合作用强度不断增强，这是因为在一定温度和二氧化碳供应充足的情况下，光合作用的强度是随着光照加强而增强的。

　(2)在12时左右光合作用强度明显减弱，是因为此时温度很高，蒸腾作用很强，气孔大量关闭，二氧化碳供应减少，导致光合作用强度明显减弱。

　(3)14～17时光合作用强度不断下降的原因，是因为此时光照强度不断减弱。

　第5章 自我检测的答案和提示

　一、概念检测

　判断题

　1.?。 2.?。 3.?。

　选择题

　1.D。 2.D。

　画概念图

　二、知识迁移

　提示：松土是我国农业生产中一项传统的耕作 措施 。松土可以增加土壤的透气性，能促进土壤中枯枝落叶、动物遗体和粪便等有机物的分解，从而有利于农作物生长。但是，松土容易造成水土流失，可能成为沙尘暴的一种诱发因素。科学研究表明，产生沙尘的地表物质以直径为0.005~0.06 mm的粉尘为主，这些粉尘主要来自农田。由于松土促进了土壤微生物的有氧呼吸，增加了二氧化碳的分解和排放，从而使温室效应和全球气候变暖问题变得更加严重。此外，松土还增加了农业生产的成本。为此，农业生产上应当提倡免耕法。

　免耕法又叫保护性耕作法，是指农业生产中平时不用或尽量少用松土措施(能保证发芽出土即可)，收获时只收割麦穗或稻穗等部位，而将经过处理后的农作物秸秆和残茬保留在农田地表，任其腐烂，以便尽量恢复土壤的自然状态并保护土壤，避免水分蒸发。对于农业病虫害和农田杂草，则主要通过使用农药和除草剂来解决。免耕法有利于水土保持，能减少沙尘暴的发生，并能提高土壤的肥力。

　三、技能训练

　1.提示：对于具有两个变量的对照实验，探究的原则是先探究其中的一个变量，然后探究另一个变量。为了节省时间和实验材料，一些探究两个变量的实验可以同时进行操作。例如，本实验可以参照下表同时进行，然后对2个变量的4组实验数据，分别进行分析研究。

　2.四、思维拓展

　哈密地区位于我国的高纬度地区(夏季的白天长)，阳光充足，而且光照强烈，所以哈密瓜植株的叶片进行光合作用的时间长，光合作用的强度大，积累的糖类自然就会很多。哈密地区夜间温度比较低，哈密瓜植株的细胞呼吸相对比较弱，消耗的糖类物质就会比较少。这样，哈密瓜内积存的糖类比较多。哈密瓜细胞内的糖类在有关酶的催化作用下，最终转化成果糖和葡萄糖，所以哈密瓜特别甜。

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赛多利斯，梅特勒-托利多，IKA，热电thermo，万通metrohm，美国CLEAN，ESCO生物安全柜，哈希，哈纳，安捷伦/Agilent，步琪BUCHI，博力飞Brookfield，三洋，MMM，奥林巴斯显微镜，西格玛SIGMA，贝克曼，伯乐，岛津，力康，奥豪斯，丹佛，施都凯，奥立龙，AND，德国宾德BINDER烘箱，普兰德，弗鲁克，优莱博JULABO，雷泰，爱色丽，雷勃，尤尼柯，蔡司，美能达，金泉YSI，东京理化/EYELA，美国密理博 Millipore，普兰德Brand，德国GFL，德国Vacuubrand，美国无核密度仪，美国Organomation，艾本德Eppendorf，安捷伦/Agilent，德国MEL，日本ALP高压灭菌器，日本ATO爱拓，德国莱宝真空泵，德国施密特张力仪，德国Christ，Organomation氮吹仪，Thermo马弗炉，美国精骐，美墨尔特Memmert，雅马拓/YAMATO等设备。

煤炭行业专用仪器

量热仪，定硫仪，马弗炉，盘煤仪，灰熔点测定仪，工业分析仪，碳氢分析仪等设备。

测绘专用仪器

秒表，卡尺，千分尺，百分表，千分表，测距仪，测速仪，水平仪，全站仪，经纬仪，水准仪，测量投影仪，刀具预调仪，量规量块数显标尺等设备。

仪器仪表

温湿度记录仪，电阻率仪，数字示波万用表，交直流钳型表，振实仪，绝缘表，电阻测试仪，网络寻线仪，交流电压测量表，震动数据记录器，温湿度测试仪，木材湿度测试仪，建筑材料湿度测试仪，噪音测试仪，风速测试仪，气压测试仪，照度测试仪，ATP荧光检测仪，CST测定仪，汽车类万用表，专业汽车电流测试器，转速计，仪，人体温度测试仪，二氧化碳检测仪，温度记录仪，露点仪，菌落计数仪，气体流量计，光电悬浮物污泥浓度计，超声波污泥浓度计，超声波泥水界面仪，超声波污泥浓度计，校准及计量仪器，测试仪表，通用仪表，超声波泥水界面仪，GPS功分器/偏置器，低噪声放大器，全数字光度计，色温计，LED测试仪器，光源测量仪器，温度计，控温仪，压力计，稳压电源，电压/电位测量仪，高斯计，热力学仪器，电化学仪表，动力学仪器，液体/表面化学，物理仪器，电磁学仪器，综合性仪器，力学测试架，力学测试台，转速表，声级计，湿度计，激光水平仪等设备。

气体发生器

氢气发生器，氮气发生器，空气发生器，氮氢空一体机，氘气发生器，臭氧发生器，气体净化器等设备。

建筑仪器

水泥细度负压筛析仪，水泥胶砂搅拌机，水泥胶砂振动台，水泥净浆搅拌机，雷氏夹测定仪，水泥标准稠度及凝结时间测定，水泥胶砂振实台，电动抗折试验机，水泥胶砂流动度测定仪，水泥抗折试验机，水泥胶砂抗折试验机，振动磨，水泥快速养护箱，量水器，振动台，混凝土抗渗仪，混凝土试验用振动台，混凝土拌合物含气量测定仪，混凝土拌合物维勃稠度仪，混凝土抗拔仪（钢筋握裹力试验），混凝土拌合物含气量测定仪，砼泌水仪，石子压碎值测定仪，补偿混凝土收缩膨胀仪，混凝土抗压试模，砼弹性模量仪，砼收缩膨胀仪，手动混凝土贯入阻力测定仪，砂浆稠度仪，砂浆密度仪，砂浆凝结时间测定仪，砂当量试验仪，回弹仪，数显碳化深度尺，多功能强度检测仪，隔热材料粘结强度检测仪，钢筋拉拔仪，饰面砖粘结强度检测仪，钢筋检测仪，楼板测厚检测仪，钢筋锈蚀检测仪，裂缝检测仪，基桩完整性测试，静态变形模量测试仪，动态变形模量测试仪，气囊式容积测定仪，混凝土含气量测定仪，抗折/抗压试验机混凝土强度测试仪，工程检测仪器等设备。

公路仪器

全自动两用击实仪，混凝土钻孔取芯机，沥青延伸度仪，光电式液塑限测定仪，摆动式摩擦系数测定仪，手动脱模器，砂浆抗渗仪，沥青混合料马歇尔试验仪，沥青旋转薄膜烘箱，旋转压实仪，沥青软化点仪，沥青针入度仪，击实仪，多功能拌和机，沥青混合料离心抽提仪，沥青混合料拌和机，路面/沥青试验设备，路面养护设备等设备。

气体检测分析仪器

氧气检测仪，可燃气体检测仪，一氧化碳检测仪，二氧化碳检测仪，甲醛检测仪，臭氧检测仪，四合一气体检测仪，复合气体检测仪，6气体检测仪，6（卤素）泄露检测仪，氨气检测仪，氯气检测仪，VOC检测仪等设备。

水质分析仪器

酸碱度计/PH，电导率仪，溶氧仪，水质硬度仪，氯离子，测量仪，离子浓度计，多参数水质分析，余氯/总氯检测仪，COD测试仪，BOD测试仪，COD消解器，BOD培养箱等设备。

气候工程与人工气候室的联系是怎么样的？

接2相火线到镇流器,经过镇流器后接大灯。

塔吊镝灯即开即亮，但如果点亮后遇停电再行开启的话，就需要等灯内的双金属片冷却复位后才能点亮。这个过程大约需要二十来分钟。

镝灯属高强度气体放电灯，是一种具有高光效（75lm/w以上）、高显色显性（色指数80以上），长寿命的新型气体放电光源，是金属卤化物灯的一种，它利用充入的碘化镝、碘化亚铊、汞等物质发出其特有的密集型光谱，该光谱十分接近于太阳光谱，从而使灯的发光效率及显色性大为提高。

扩展资料：

镝灯的发光波长范围为380～780毫微米，为各种波长光组成的密集型光源，主峰波长为530毫微米。反射型日光色镝灯具有反射层，将灯与灯具合二为一，使用方便。该光源在蓝紫光到橙红光的广阔光谱区域内辐射强度大，红外辐射小，具有光线集中、光利用率高的特点，是农科试验、培养农作物、加速植物生长的理想光源。适用于各种人工气候箱。人工生物箱、温室、大棚等场合为人工辐射光源。

百度百科-镝灯

气候工程

“气候工程”这个名词初看颇感新鲜。在人们心目中，气候与工程似乎是相距遥远的两个不同的事物，它们是如何联系在一起的呢?

气候工程离我们有多远

原来，人类和所有动植物的生长都离不开气候。阳光、雨露是万物生长的最基本的，而严寒、酷暑、旱、涝等灾害又能造成严重的损失和伤害。因此，趋利避害就成为人类和其他生物同气候发生关系的首要动力。

当人类进化到自己能够从事生产和建筑居室的时候，这种趋利避害的活动就带有工程的性质。农业就是人类利用有利的气候条件，使作物进行光合作用而获得农产品的一种工程措施。这一点，古人早已认识到了，并有很清楚的说明。如汉代《汜胜之书》中说：“凡耕之道，在于趣时、和土、务粪泽、早鉏早获。”“耕”即农业中的一种工程措施，“趣时”就是赶上季节，适时利用农业气候。在这里，气候与工程就已结合在一起了。

人类修建房屋的目的在于制造适于人类生存与工作的小气候环境。《墨子》书中写道：“为宫室之法曰：高，足以避湿润；边，足以围风寒；上，足以待雪、霜、雨、露。”这里也把建房工程与气候联系在一起。

问题在于气候工程虽古已有之，但人们却不称之为气候工程。这是由于农业、建筑等项工程措施服务于生活急需，故强调了工程的目的性一面，而未能突出它们在开发利用气候和制造人为小气候这一重要特征。

但是，到了现代，情况发生了根本改变。由于生产力的空前发展，人口又急剧增加，人们已不可能仅仅局限于生活在气候条件优良的地区了。当人类进入气候条件不利的地区时，就必须取更多、更先进的气候工程措施，创造适宜人类生存的生态环境。

特别是现代拥有强大的科技力量，用塑料大棚、地膜等技术开展保护地农业生产，甚至还用电脑调控棚内小气候。这不仅大大提高了农业生产的水平，甚至还可以在十分干旱的沙漠和高寒地区成功地进行农业生产。农业生产向工业化过渡已成为农业发展的新方向。这种人为制造适于农业生产的小气候，不正是现代气候工程的一种具体体现吗?人类在征服宇宙空间的过程中，人工气候技术更显示出它的重要性。月球移民已在科技界被广泛讨论，但实施这一的前提就是制造稳定的人工小气候。如果在这方面取得成功，就意味着人类能够在极其恶劣的生存条件下，制造适宜生活与工作的气候。那么，征服地球各种恶劣气候，开发全地球也将成为现实。

另外，在气候条件良好的地区又聚居了过多的人口。因此，居住区与农田都需急剧增长才能满足需要。其结果，原来的生态系统遭到破坏，大气受到严重污染，气候不断恶化。近年来，因人类过多使用化石燃料，而引起大气中二氧化碳等温室气体含量不断上升所造成的全球增温现象，已给人们敲响了警钟。如不取紧急措施，人类将用自己的双手毁灭自己赖以生存的气候条件。

因此，气候工程就具有了双重性。①专业性的趋利避害措施，如房屋建筑、农业生产、水利建设等；②全民性的，即将气候作为各行各业所共有的环境条件与自然来进行规划和管理，以达到发挥更大的效益与更好地保护气候的目的。二者之中，更重要而难度更大的是后一种，因为它需要世界各国和各行各业的共同努力才能实现。20世纪70年代以来，气候问题已引起国际科技界高度重视。1990年10月底至11月初在瑞士日内瓦召开的第二次世界气候大会上，间气候变化专门委员会提出了一系列研究报告，详细阐述了全球增温问题。根据化石能消耗的各种水平，计算了增温程度以及对经济、生态与社会影响，以此为根据提出了保护现有气候条件所可能取的对策。

对策别强调“适应”与“限制”2种策略，并分别就其成本与效益作出了评价。限制策略就是限制二氧化碳等温室气体的排放量，这只有改造现有工业技术装置和能源结构才能办到。适应策略就是适应全球增温而取的改变种植制度和改建码头、堤防等工程设施，以适应海平面上升所造成的危害。很显然，任何一种策略都牵涉到许多工程技术，耗资巨大。这只有各国及各行各业之间达成共识，才有付诸实现的可能。由此可见，这种世界规模的气候工程已经不是科学家的理想与建议，而是正在形成行动纲领和付之实现的人类最大活动项目。这种情况，也标志着气候学正经历由理科向理、工科结合发展的过程，具有重要的战略意义。

现代气候学的兴起为气象学的发展开辟了又一广阔天地。因为现代气候学所注意的问题已不局限在大气过程规律的本身，而是已经扩展到影响大气的物理化学性质的二氧化碳及其他气体成分的增减，也注意到人类大规模建设(如开辟农田，修建城市、道路等)改变了下垫面的生态系统所造成的与大气水、热交换的改变。这都是影响大气过程的重要原因，也是人们可以利用控制和改善气候的手段。气候工作者如不认识这些人类工程的气候效果，就不可能认识今后的气候变化。

因此，注意气候工程问题将有可能从人类活动的角度去认识大气过程的规律性，并参与这种过程。这显然对解开大气演变规律性之谜和做好天气预报将提供新的基础。可以说，气候工程的不断发展将日益迫切地要求气象工作者和社会各界去认识它、参与它，并利用它在调整人与自然界的关系中作出新的贡献。

人工气候室

1949年6月，世界上第一座植物人工气候室在美国加州理工学院建成。嗣后，近20个国家相继建立了不同规模、类型的人工气候室(箱)。其中发展最快的是日本，各类人工气候室约有70余座；人工气候箱已普及到日本各个府、县的农技站。

1969年，中国科学院上海植物生理研究所建成大型植物人工气候室，有自然光照室和人工光照室，共25间。此外，中国还生产了几种类型的人工气候箱。

人工气候室发展到如今，现已应用于海洋、林业、生物、环境污染、农业和宇宙开发等领域。

人工气候室是指可人工控制光照、温度、湿度、气压和气体成分等因素的密闭隔离设备，又称可控环境实验室。它不受地理、季节等自然条件的限制并能缩短研究的周期，已成为科研、教学和生产的一种重要设备。

人工气候室

人工气候室由控制室、空气处理室和环境实验室三部分组成。①控制室内装有控制各种因素的调节器和巡测器，调节器指示所需要的各种环境因素的正定值，并根据巡测器连续不断地检测环境实验室的实际值与正定值之间的偏差，自动发出动作信号分别传递给各种执行机构（如热源、冷源、光源、气体成分控制系统）进行动作；②空气处理室内装有空气过滤器、热源、冷源、除湿器、加湿器等设备，这些设备按控制室内调节器的指令动作；③环境实验室内装有电光源和监测光、温度、湿度、气体成分等因素的感应元件，并与巡测器相连接，将各感应到的实际值传给巡测器转到控制室的调节器上进行偏差识别，按此路线反复循环使环境实验室中的实际值与调节器上的正定值相同。

人工气候室常用于研究环境条件对生物生命活动的影响，也可用于某些生物的栽培、驯化、育种等工作。其规模及可控条件则根据需要确定。小型的称“人工气候箱”。

人工气候室可分为房式、箱式和混合式3种。房式的有中心控制室和环境控制室；箱式的具有独立控制系统；混合式是指配有人工气候箱的房式人工气候室。按所用光源，可分为自然光照型和人工光照型2种。按控制仪表的种类，可分为常规仪表型和计算机型2种。按应用范围，可分为通用型和专用型2种。通用型多为综合因子的调控实验室，同时也具有一定数量单因子的调控实验室。专用型常为研究某一对象所专用，大都是小型可变控制系统的人工气候室。

那么，人工气候室的用途研究是怎样的呢？下面分三点介绍。

（1）研究温度、气压、光强等对生命活动的影响(包括对人体功能的影响)，为海洋、极地和宇宙开发提供精确的科学依据。

（2）研究温度、湿度、风、雨、大气污染物等对动、植物生长发育、产量和品质的影响，可为改善动、植物的产量、品质提供基础资料。

（3）为动、植物的良种选育提供适宜的环境条件；也可为生物的病虫害防治提供科学的数据。在人工气候室中，能加速生物的世代繁育，缩短试验周期，培养出均一整齐的生物材料。利用人工气候室进行蔬菜、鱼类的生产性试验，能取得最优的结果。

随着科学技术的进步，人工气候室的控制条件越来越多样化，自动化程度和精度也越来越高。应用于生命科学研究的，多向专用型和小型化方向发展；而应用于最优化生产的，多向大型化方向发展。